Tema:

O Psicodrama em Sala de Aula: Uma Compreensão Fenomenológica Sobre a Vivência Do Aluno de Psicologia da Puc-Campinas

Resumo:

O presente estudo versa sobre uma pesquisa fenomenológica realizada junto aos alunos do quarto e sexto semestres do curso de Psicologia da PUC-Campinas, a partir de uma pergunta disparadora que visou investigar os significados atribuídos pelos alunos, às vivências de Psicodrama experienciadas por eles em sala de aula, enquanto uma atividade integrante da disciplina prática de Teorias Humanistas II.

O estudo contou com 90 alunos distribuídos em cinco grupos práticos, variando estes, entre 13 a 24 alunos que participaram de vivências em Psicodrama, realizadas por uma psicodramatista convidada.

A pesquisa gerou 14 depoimentos, sendo que 13 foram analisados a partir do método fenomenológico proposto por Amedeo Giorgi (1985) e um depoimento que não se encaixou nos critérios de análise foi mantido, por trazer contribuições significativas em seu conteúdo, possibilitando a ampliação de reflexão sobre o fenômeno estudado pela pesquisadora.

Das sínteses de unidades de sentido dos depoimentos, emergiram seis categorias que apontam para reflexões relevantes no que se refere aos sentimentos e contradições experienciados pelos alunos durante o trabalho psicodramático, os impactos na vida relacional intragrupal e interpessoal em geral, a importância de experimentar na prática uma teoria estudada e a vivência da construção coletiva.

Descritores: Psicodrama, Universidade, Pesquisa Fenomenológica.