Liliana Aparecida de Lima

Tema: "O Psicodrama em sala de aula: Uma compreensão fenomenológica sobre a vivência do aluno de psicologia da PUC-Campinas."

Resumo do Trabalho:
O presente estudo versa sobre uma pesquisa fenomenológica realizada junto aos alunos dos quartos e sextos semestres do curso de Psicologia da PUC-Campinas, a partir de uma pergunta disparadora que visou investigar os significados atribuídos pelos alunos às vivências de Psicodrama experienciadas por eles em sala de aula enquanto uma atividade integrante da disciplina prática de Teorias Humanistas II.Aproximadamente 90 alunos distribuídos em cinco grupos práticos e variando entre 13 a 24 alunos por grupo participaram das vivências em Psicodrama que foram realizadas por uma psicodramatista convidada. A pesquisa gerou 14 depoimentos sendo que 13 deles foram analisados a partir do método fenomenológico proposto por Amedeo Giorgi (1985) e apenas o depoimento de número 14 foi considerado em separado. As sínteses da unidades de sentido bem como as seis categorias que emergiram dos depoimentos apontam para reflexões relevantes no que se refere aos sentimentos e contradições experienciados pelos alunos durante o trabalho psicodramático, os impactos na vida relacional intra grupal e interpessoal em geral, a importância de experimentar na prática uma teoria estudada e a vivência da construção coletiva.